TYPICAL ESTABLISHED CASE
為學(xué)院建設(shè)虛擬遠(yuǎn)程機(jī)床實驗室,系統(tǒng)將可交互的課程部署于服務(wù)器端,遠(yuǎn)在國外的技工教師借助于系統(tǒng)中的硬件輸入設(shè)備,開展遠(yuǎn)程虛擬教學(xué),使用可交互的手柄等可以直接操作對應(yīng)的設(shè)備操作竿及零件;同時,借助于遠(yuǎn)程通信系統(tǒng),在國內(nèi)的學(xué)生可以及時的觀察到熟練技工的實時操作,達(dá)成教學(xué)的目的。同時,借助于虛擬現(xiàn)實的沉浸與臨場感,能更加體會相關(guān)操作在實踐中的應(yīng)用,并對設(shè)備產(chǎn)生更加具體與深刻的印象。